Bacalaureat 2010: Avalanşă de contestaţii în Timiş

În urma afişării rezultatelor de la examenul de Bacalaureat, peste 1000 de elevi din Timiş au depus contestaţii.
Chiar dacă procentul de promovabilitate de 83% este unul bun în comparaţie cu restul ţării, foarte mulţi elevi din judeţul Timiş, nemulţumiţi de notele obţinute, au depus cereri de recorectare a lucrărilor. La sfârşitul zilei de duminică, s-au strâns nu mai puţin de 1071 de contestaţii.

Citeşte şi: Bacalaureat 2010: S-au afişat rezultatele Dintre acestea, cele mai multe au fost la limba română (peste 400) şi la matematică (peste 200). Inspectorul general de Timiş, Sandu Golcea, a încercat să explice avalanşa de nemulţumiri din judeţ. Acesta ne-a declarat: „Spre deosebire de anii precedenţi, subiectele au fost la prima vedere, fapt care nu le-a permis elevilor să consulte rezolvările. Neavând un termen de comparaţie şi nici spiritul critic necesar, aceştia nu şi-au putut evalua corect prestaţia.” De asemenea, Sandu Golcea a mai declarat că multe contestaţii sunt făcute de elevi cu note între 1 şi 2, doar pentru „a-şi încerca norocul”. Chiar dacă numărul nemulţumiţilor a fost cu mult mai mare ca în anii trecuţi, există judeţe în care întrec Timişul la acest aspect.
Referitor la hotărârea de a da publicităţii numele profesorilor ai căror elevi au avut medii mari la clasă şi note mici la examenul de Bacalaureat, Inspectorul general îşi menţine hotărârea. Se încearcă astfel o responsabilizare a profesorilor care „trebuie să înţeleagă că datoria lor nu este aceea de a-şi ţine orele, ci de a educa elevii.”

Trimite prin email

Citiri: 3155

Comentarii (1)

Publicare profesori

Forte bine sa faca public acest lucru deoarece scoala din ziua de astazi este de groaza si educatia la pamant.
Profesori care dau note la clasa pe bani, elevi care sant luati la 'ochi' si care nu se mai reabiliteaza in ochii profesorilor si nici nu sint incurajati, elevi care iau nota 2 doar pentru ca a contrazis-o pe profesoara. In acest ultim caz eu cred ca respectiva profesoara nu este in stare sa-si predea materia nefiind interesanta sia re mentalitatea invechita
in care elevul nu poate sa aibe pareri personale.
Cred ca predarea interactivca la care si elevii sa-si spuna parerile sau sa fie provocati sa-si pregateasca lectia noua de acasa iar a doua zi la ora sa se sustina discutii libere ar fi mai atractive.

daria , 05 July 2010

• 
• +1
• 
• 

Scrie un comentariu

Nume

Email

Website

Titlu

Comentariu

mai mic | mai mare

Subscribe via email (registered users only)

Am citit si sunt de acord cu Termenii si conditiile de folosire

Scrie codul antispam

Adauga comentariu