Inspectoratul Școlar Județean Timiș a publicat recent statistica oficială privind contestațiile depuse în urma afișării rezultatelor la examenul național de Bacalaureat 2025, sesiunea iunie. Datele arată o realitate îngrijorătoare, dar deloc surprinzătoare: un număr mare de elevi sunt nemulțumiți de notele obținute, mai ales la disciplinele de bază.
În total au fost înregistrate 1.271 de contestații, iar cele mai multe – nu întâmplător – au fost la Limba și literatura română, cu 520 de lucrări contestate. Aceasta ridică întrebări serioase cu privire la corectitudinea și coerența baremelor, dar și la diferențele de interpretare în evaluarea competențelor lingvistice.
Pe locul al doilea se află Matematica, cu 223 de contestații, iar Istoria completează podiumul cu 161 de cereri de reevaluare. Alte discipline cu un număr semnificativ de contestații sunt Geografia (101), Anatomia și fiziologia umană (91), respectiv Biologia vegetală (73).
Această situație reflectă atât nivelul ridicat de stres și presiune resimțit de elevi, cât și, probabil, o serie de disfuncționalități în sistemul de evaluare. În contextul unui examen care ar trebui să evalueze obiectiv și echitabil cunoștințele acumulate în 12 ani de studiu, un număr atât de mare de contestații nu poate fi trecut cu vederea.
Este Bacalaureatul un examen corect sau doar un test al norocului în funcție de corector? Această întrebare rămâne valabilă an de an, în lipsa unei reforme reale a procesului de evaluare. Poate că nu doar elevii trebuie să fie examinați mai riguros, ci și sistemul în sine.
