(2).jpg)
Inadecvarea structurală a învăţământului românesc, degradarea prestaţiei cadrelor didactice şi dezinteresul familiilor şi copiilor pentru învăţătură
Preşedintele PNL Timiş, Nicolae Robu, e de părere că rezultatele slabe la bacalaureat în 2012, ca şi cele din 2011, arată cel puţin trei lucruri foarte clare: inadecvarea structurală a învăţământului românesc, degradarea prestaţiei cadrelor didactice şi dezinteresul familiilor şi copiilor pentru învăţătură. După părerea lui Robu, inadecvarea structurală a învăţământului românesc „duce toţi elevii la bacalaureat, când ar trebui ca cel puţin 50% dintre ei să urmeze şcoli profesionale formatoare de buni meseriaşi, de care societatea are atâta nevoie – în orice caz, mult mai multă decât de cohortele de posesori de tot felul de diplome, fie ele şi universitare, fără acoperire în vreo competenţă”, spune Robu.
„Dezinteresul familiilor şi implicit al copiilor pentru învăţătură”
Robu mai aminteşte şi de degradarea prestaţiei cadrelor didactice şi, nu în ultimul rând, dezinteresul familiilor şi copiilor pentru învăţătură. „Degradarea prestaţiei cadrelor didactice şi, mai grav de-atât, a însăşi calităţii intrinseci a corpului profesoral, prin reducerea drastică a atractivităţii profesiei de dascăl, urmare a umilinţelor de tot felul la care dăscălimea a fost supusă de 23 de ani încoace, începând cu salarizarea mizerabilă şi continuând cu lipsa de respect social, cu nenumăratele anatemizări; dezinteresul familiilor şi implicit al copiilor pentru învăţătură, într-un context social în care, predominant, vizibilitate şi promovare au nu oamenii realizaţi prin muncă, prin învăţătură, ci tot felul de şmecheri şi şmenari, respectiv top modele şi asistente TV”, e de părere prof. univ. dr. ing. Nicolae Robu.
