Programul Școala Altfel va fi dezbătut la Timişoara, în 14 ianuarie, de la orele 17.30, la City Business Center, după ce aceeaşi analiză a avut loc la Cluj, Iași și București.
Iată ce susţin organizatorii: „În Săptămâna Altfel copilul are ocazia să-și descopere pasiunile și să învețe cum să le cultive; să facă legătura între ceea ce învață la ore și viața reală și să-și aleagă astfel conștient direcția în viață. În realitate, însă, acest program înseamnă de multe ori doar o prelungire a vacanței de primăvară sau chiar o corvoadă pentru profesori, elevi, părinți și toate celelalte părți implicate în proces – muzee, biblioteci, teatre, grădini botanice etc.”
De aceea se propun soluţii de îmbunătățire a programului Școala Altfel, care poate fi mai bine valorificat, astfel încât elevii să redescopere rostul învățării și să facă legătura între ceea ce învață la ore și viața reală.
Principalele propuneri formulate de către profesioniștii care lucrează în domeniul educației se referă la:
1. Adoptarea unei metodologii cadru care să descrie scopul, obiectivele și rezultatele vizate, respectiv să ofere recomandări privind proiectarea, derularea și evaluarea programului, încurajând autonomia unităților școlare
2. Centrarea programului Școala Altfel pe dezvoltarea motivației și competențelor de învățare, pentru că avem nevoie de elevi care înțeleg rostul școlii, își cunosc interesele și devin tot mai conștienți de cum învață cel mai bine.
3. Posibilitatea ca unitățile de învățământ să aleagă perioada de desfășurare a Școlii Altfel, pentru că avem nevoie de școli care să acționeze conform propriei viziuni și nevoi, dar și de mai puține muzee supra-aglomerate într-o singură săptămână din an.
